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lundi 02 novembre 2015
Le Plurilinguisme ... un jeu d'enfant ?

Le Plurilinguisme ... un jeu d'enfant ?

Le 30 octobre dernier en séance plénière, la seconde Assemblée régionale a adopté à l'unanimité un rapport intitulé : « Le Plurilinguisme … un jeu d'enfant ? », présenté par Brigitte STEIN, présidente du groupe de travail et des Commissions Emploi, Formation et Cohésion sociale.

L'amélioration des compétences des élèves en langues vivantes est au coeur des priorités de l'Union européenne et de la France. Depuis 2000, l'Union Européenne vise à ce que chaque citoyen puisse parler et comprendre deux langues vivantes étrangères. L'objectif est de construire une citoyenneté européenne et d'encourager la mobilité au sein de l'espace communautaire.

Force  est de constater que les avancées sont laborieuses…….Alors  même que les directives européennes et nationales mettent cette problématique en exergue.

Le CESEL, à trois reprises, s'est attaché à décrypter les difficultés rencontrées en  2000, 2004 et 2011 :
 
 « Les langues vivantes en Lorraine : apprendre aujourd'hui pour vivre l'Europe demain  »

  « Pour l'avenir des Lorrains en EUROPE ….Opter pour la précocité de l'enseignement de l'allemand en laissant toute sa place à l'anglais »

« L'Allemagne, un partenaire incontournable pour la Lorraine »

L'OIE en  2013  a souhaité réaliser une analyse comparative de l'apprentissage des langues étrangères dans la Grande Région.

Nonobstant ces travaux et leurs conclusions et préconisations respectives, les retards constatés  demeurent. Parallèlement  les enjeux subsistent et sont même encore plus importants à ce jour.

Retrouvez  le rapport  en cliquant sur ce lien :

Rapport " Le Plurilinguisme ... un jeu d'enfant ?"
 
 
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